我院茶学班召开博士面对面座谈会 ——闫明慧博士与学子共话专业与未来为深化2024级学生与教师之间的互动交流，助力学生全面了解专业前景及大学生活，3月11日晚7点，我院在教九楼108教室举办了“博士面对面”师生座谈会。此次座谈会由茶学与食品学院闫明慧博士主持，2024级茶学班全体学生积极参与。会议伊始，闫明慧博士以简洁明了的语言介绍了自己的教育背景、科研经历及研究方向，并热情邀请对茶学领域充满热情的同学加入她的实验室。随后，她深入剖析了茶学专业的就业方向，不仅涵盖了茶叶生产加...

我院开展大学生安全教育主题班会为进一步增强大学生安全意识，提高自我保护能力，营造安全、和谐的校园环境，3月11日，我院组织开展了大学生安全教育主题班会。本次班会由我院专职辅导员耑妍主持，校学生会保卫处学生干部进行详细讲解，我院2022级、2023级学生参加。班会伊始，专职辅导员耑妍结合近期高校发生的安全事故案例，以案释法，以法论事，深入浅出地向同学们讲解了消防安全、交通安全、食品安全、网络安全、防诈骗、防溺水等方面的安全知识。她强调，...

激情马拉松，阳光校园行——我院师生共赴2024“阳光冬季”校园马拉松比赛12月17日，由信阳师范大学主办，体育运动委员会及体育学院协同承办的信阳师范大学谭山校区2024“阳光冬季”校园马拉松比赛在谭山校区北大门盛大开幕。此次活动吸引了全校各院师生的积极参与，他们用脚步丈量校园，用汗水书写青春，共同体验了一场难忘的体育盛宴。随着一声发令声响，师生们纷纷踏上了赛道，开始了这场体力与意志的较量。赛道环绕校园，沿途经过我校的标志性建筑和自然景观，让参赛者在享受比赛的同时，也能欣赏...

我院茶学班召开博士面对面座谈会——程琳教授与学子共话成长与梦想为进一步深化学生专业认知，提升学术素养，明确未来发展，12月16日上午10点，我院于教九楼108教室召开“博士面对面”师生座谈会，会议由程琳教授主持，2024级茶学班全体学生参加。会议伊始，程琳教授详细介绍了我市油茶基地的基本情况，使同学们切实感受到茶文化发展的多元性，进而增强对茶学专业的认同感和归属感。随后，她分享了自己的成长历程、职业发展路径以及课题研究方向，鼓励同学们积极投身科研创新工作，努力培养科学...

我院举行“寒冬送温暖”爱心棉被发放仪式为深入贯彻落实国家资助政策，传递学院的温暖与关怀，提升学生身心健康。12月13日下午，我院于逸夫楼南楼一楼就业大厅举行“寒冬送温暖”爱心棉被发放仪式。发放仪式上，我院党委副书记黄术余，专职辅导员朱晓雯一起为家庭经济困难学生发放爱心棉被，学生心里暖意流转，道不尽感激之情。黄术余代表学院领导班子向同学们表达了深切的关怀和慰问。他强调，学院高度重视学生资助工作，不断丰富资助形式，开创资助育人新局面。同时...

我院开展2023级茶学班班情熟知工作​为切实推动辅导员积极“深入学生、深入生活、深入一线”，进一步打牢学生工作基础，12月10日下午4点，我院于教九楼108教室开展2023级茶学班班情熟知工作。校党委学生工作部副部长、学生处副处长兼谭山书院副院长黄煌，学生处学生教育科科长孙绪曙，专职辅导员朱晓雯及2023级茶学班学生参加活动。本次活动由学院党委副书记黄术余主持。活动伊始，朱晓雯从班级概况、学院关怀及班风建设三个方面进行了准确而详细的班情汇报，同...

我院开展2024年“资助两节课”宣讲会为深入贯彻国家资助政策，强化德育教育和精神激励，促进教育公平公正，12月3日下午4时，我院于教九楼108教室开展2024年“资助两节课”宣讲会。会议由专职辅导员朱晓雯主持，各年级班长、团支书参加。会议伊始，朱晓雯围绕国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助项目向各年级班长、团支书进行了全面而细致的政策解读。接着，她详细介绍了各项资...

我院举行2024级校规校纪考试为加强校风学风建设，提升学生纪律意识，构建和谐校园环境，12月2日中午12时，我院于教二楼第六阶梯教室举行2024级校规校纪考试。学院学生会干部担任此次考试的监考人员，2024级全体学生参加。本次考试内容涵盖了学校的各项规章制度，包括学生行为准则、学术诚信、宿舍管理规定、安全管理条例等。考试形式为闭卷，题型包括填空题、简答题和论述题，全面考察学生对校规校纪的掌握情况。考试现场，学生们准时到达考场，秩序井然。...

我院开展“101”景明树人教育行动推进会为落实立德树人根本任务，创新人才培养机制，提升人才培养质量，根据《信阳师范大学“101”景明树人教育行动实施方案》，11月19日，我院于教九楼108教室召开“101”景明树人教育行动推进会。会议由专职辅导员朱晓雯主持，学院党委副书记黄术余，学生会骨干成员，各班班长、团支书参加会议。黄术余首先介绍了校学生工作部（出）关于“101”景明树人教育行动的指导思想，工作思路，教育内容，实施步骤和工作要求；紧接着，他对学...